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    约翰·菲利克斯
    “主教练费利克斯”
    小学体育与健康教师

    jfelix@scarsdaleschools.org
    914-721-2720
    狐狸草甸小学
    @狐狸草甸

    请访问Fox Meadow体育与健康网站:

    Fox Meadow PE & Health

    我的教室

    “身体健康不仅是身体健康最重要的关键之一,
    它是动态和创造性智力活动的基础。”

    约翰•肯尼迪(John f . Kennedy)

    Fox Meadow的体育教学部致力于教授学生如何运动,如何进行各种体育活动,以及身体健康的重要性。FM的学生学习定期体育活动对健康的益处,以及采取积极的、健康的生活方式的技能。我们致力以有趣、安全及鼓励的方式,提供符合所有学生发展需要的学习经验。我们创造和培养一个学习环境,允许学生承担风险,展示领导能力,设定,实现和保持健身目标,探索和发现运动使用批判性和创造性的思维技能。我们遵循体育课程模式,包括运动教育,技能主题,个人和社会责任,项目冒险和运动教育。

    我们的课程是独特和多样的。我们选择活动并指导旨在挑战每个学生身心的运动体验。我们讨论锻炼的重要性及其与大脑功能的关系,培养每个学生对团队环境下的弹性和团队合作水平的理解,并为学生提供一个探索、创造和分享想法和想法的机会。我们通过使用技术和教师协作来加强我们的实践和教学方法。

    我们的K-2项目向我们的学生介绍基本的运动模式,跳跃,跳跃,奔跑,行走,跳跃和疾驰。学生被教授特殊的意识、方向、路径、水平、身体意识和运动和非运动模式。学生学习平衡,重量转移,力量,速度和对抗,同时学习运球,踢,撑船,打击,跳绳和截击的基本技术形式。在体操单元中,学生们练习攀爬、瑜伽、滚动和平衡。二年级学生参与一项越野定向运动的跨学科研究。身体健康是贯穿整个学年的主题和概念。
    我们的3-5课程旨在向学生介绍各种各样的游戏和活动。学习环境旨在培养创造性思维、领导能力和决策能力。课程包括团体手球、雪鞋、“第一个发球台”高尔夫项目、旗子足球、篮球、体操、马戏艺术、GPS/导航、篮球、项目冒险、羽毛球、划水、排球的跨学科研究,以及弓箭和曲棍球历史的跨学科研究。这些年级的学生在每节课上扮演领导角色,并被鼓励设计和制定团队健身和练习计划。四年级和五年级的学生开始使用和理解FitnessGram,该程序允许学生分析个人身体健康水平,并根据表现创建个性化的健康目标。
    如果家长或学生有任何问题,评论或想法,你想分享我们的体育课程,请不要犹豫联系我们。
    约翰·菲利克斯
    “主教练费利克斯”
    jfelix@scarsdaleschools.org
    斯泰西Suffridge Wierl
    “教练软件”
    swierl@scarsdaleschools.org